由来
等了那么久终于开始了教师资格证面试，颇为激动，谨以此文以记录。
因为第一次面试，抱着力求稳的观念，报名了小学数学的面试。我本次面试的地点在淮南二中。
进入候考室（候考、抽题：时间不定）
进入学校后，首先根据身边的提示进入候场室。
淮南二中的候场室是按照报名的科目来进行区分的，小学语文、数学在一个候场室。我们的候场室是一间大会议室，约能容纳500+人。其中语文坐在候场室左边，数学在右边。（可惜没有拍到照片）
一进门，门口的老师会给你一张扑克牌和一根橡皮筋（相当于钥匙），之后会提示你上交除准考证、身份证、笔、纸、水杯等以外的其他物品。（把一半的扑克牌用皮筋绑在包上，另一半自己留着）
待交完物品后，负责候考室的老师会进行点名，分配组别。（我记得是我们这个下午语文十九组，数学十四组）
待分配好组别后，按照自己所在的组别找对应的老师抽签，抽取面试顺序。其中每一组有十二个人，因为面试过程较长，所以抽到十二号的人就会非常的靠后。待抽签完后，按候考室老师指定的顺序落座。
我所在的是第八组，抽到的是第八组第一号 ╮(￣▽￣)╭
进入备考室（撰写简案：20分钟）
因为我是第一号，所以也是第一个进行面试。没有什么落座的时间就开始了抽题（在候考室抽题）。按照老师所叫的顺序，首先每一组的第一号抽题。我抽到的题目是《整十、百数除以一位数的口算除法》。看到这个题目当时瞬间紧张了一下，毕竟觉得口算除法没有什么好说的 ╮(╯▽╰)╭
待抽完题目后再进行站队，站队后由老师带领进入备考室备考。（其中抽中的题目是在备考室门口才发给你）
备考的过程是二十分钟，根据课文撰写简案。
进入面试室（结构化+试讲+答辩：20+分钟）
待二十分钟后，无论有没有写完教案，都必须停笔离开座位。然后由老师带领换一栋楼，进入面试室进行面试。（二中的教室是有钟的，可以看时间）
进入面试室后（进入之前可以敲门），首先可以进行一下自我介绍。之后主考官会向你介绍面试的流程
- 结构化提问（两道题，5分钟）
- 试讲（10分钟）
- 答辩（5分钟）
首先进行结构化提问，主考官会抽取问题进行提问，问完第一个问题后待考生回答完再进行第二个问题提问。
我抽到的两题分别是：
- 有的老师认为学校有了心理教师就可以不用关注学生的心理健康了，你怎么看？
- 有老师把班级上的好学生分到一组里，差学生分到一组里，你怎么看？
这两个问题还是很简单的，可惜第一题回答的时候紧张了下，ε=(´ο｀*))) 唉
回答完后，主考官会告诉你可以开始试讲了。
试讲的过程很简单，需要注意的是可以开始的时候用一句话介绍一下自己的授课内容。然后尽量保持语言流畅。可惜的是因为是第一个，所以准备时间相对少了点，越后面的考生会在到面试室时会因为前面的考生还在进行面试，还可以在门外准备一下，这也是靠后考生的优势了吧。
待10分钟后，或考生主动讲完课，就进入了答辩环节。答辩的内容就是根据自身上课的内容。我因为在到10分钟后课程还没有讲完，所以考官向我确认了一下教学的流程以及如何让学生学会知识点后，就说“可以了，把黑板擦掉。”
返回候考室
待面试结束后，就可以返回候考室，凭自己的半张扑克牌领取自己的物品就可以离开啦！
总结
总的来说，本次的面试还是比较让自己满意的，但是也有缺陷。
- 紧张了
无论在结构化还是在试讲的时候，因为紧张而造成了一些不足。例如写横式没有写单位，忘记提到要写答等。
- 时间没有把握好
可能受到之前的上课影响，对于试讲来说讲的有的过细了，导致还有最后的总结没有上完，这也是挺可惜的地方。
- 知识不够扎实
在讲例二的时候，讲的其实没有很完善，这是因为自己本身知识不扎实的缘故。
补充：试题并不一定就是人教版的内容
其中最让我感觉到意外的就是这了。我在面试结束后查看一下，给我的试题居然是北师大版三年级上册的内容，从这也可以看出面试除了考察教学能力、临场发挥以外，也考察了教师根据所给的教材推断学生之前学过的内容，进行合理安排教学内容的能力！
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